Sie befinden sich in der Artikel-Suche der Zeitschrift zur debatte der Katholischen Akademie in Bayern, Heft 4/2022. Eine zentrale Transformation des Verständnisses von Bildung zeigt sich in seinem Wandel von einem religiösen zu einem pädagogischen Begriff. Dr. Alexander Maier beleuchtet in diesem Artikel die Transformationsprozesse des Bildungsbegriffs in Humanismus, Aufkärung und Neuhumanismus.